Entry tags:
О выборе профессии
Мой гуманитарно-коммуникативный зайчик (в смысле дочь) косится в сторону педагогики. Хорррошо так косится. Задумывается о педагогическом колледже в Питере.
Обдумываю.
Это первое оформленное телодвижение в какую-то сторону. До этого было вообще воздух-воздух и непонятно куда.
Вообще мне в целом нравится идея.
Алька классно общается с детьми. Они ее любят и почему-то слушаются, а она с ними легко находит общий язык. Давеча замещала классную у пятиклассников на Дне самоуправления - прискакала вся жутко довольная. Если останется в Лицее на след.год - планирует в этот же День замещать уже учительницу русского-литературы.
По тесту Климова Алька на 88% "человек-человек".
Педагогика по нынешним временам бывает разная. Можно развиваться и в коммерческую область. А теоретически если освоить работу с особыми детьми, то и за границей она будет востребована (при наличии языка конечно, желания возиться с людьми, сильно отличающимися от нормы, и не оч длительного доп.образования).
И учеба в Питере - это общага. И тут я Альку очень хорошо понимаю. Я ужасно лояльная мама, но свободы в этом возрасте много не бывает. Она - девица самостоятельная, уже рвется наружу.
Колледж выпускает преподов дошкольного воспитания, учителей младших классов и соц.работников. Естессно, Алька интересуется учителями младших с идеей возможного дальнейшего обучения в педвузе и работой со средними классами. Да-да, я в курсе общего мнения о выпускниках нынешних педвузов. Но. 1) Во многом это зависит от человека; 2) Это неплохая база, чтобы потом сдвинуться в психологи, социалку, кадры или еще куда, где нужно работать с людьми.
Ну и за время обучения дите вполне может определиться: нужна ей педагогика или что-то еще интересное с краю обнаружится...
Добавлю. Алька вообще не технарь ни разу и совершенно не научник. Математика, физика идут средне-стабильно, проблем нет, но и не блещет. Естественные области (химия, биология) отпадают вообще - неинтересно, хоть я тут испрыгайся и израссказывайся байками.
Про МГПУ на ЮЗ знаю конечно. Не уверена в способностях Альки сходу поступить туда на бюджет (а он там вообще есть, интересно?). Посмотрю еще подробнее, но это только если девушка решит остаться на 11й класс, а она пока колеблется.
Если у кого вдруг интересная мысль возникнет по этому поводу - буду благодарна. Может я чего-то не вижу?
Обдумываю.
Это первое оформленное телодвижение в какую-то сторону. До этого было вообще воздух-воздух и непонятно куда.
Вообще мне в целом нравится идея.
Алька классно общается с детьми. Они ее любят и почему-то слушаются, а она с ними легко находит общий язык. Давеча замещала классную у пятиклассников на Дне самоуправления - прискакала вся жутко довольная. Если останется в Лицее на след.год - планирует в этот же День замещать уже учительницу русского-литературы.
По тесту Климова Алька на 88% "человек-человек".
Педагогика по нынешним временам бывает разная. Можно развиваться и в коммерческую область. А теоретически если освоить работу с особыми детьми, то и за границей она будет востребована (при наличии языка конечно, желания возиться с людьми, сильно отличающимися от нормы, и не оч длительного доп.образования).
И учеба в Питере - это общага. И тут я Альку очень хорошо понимаю. Я ужасно лояльная мама, но свободы в этом возрасте много не бывает. Она - девица самостоятельная, уже рвется наружу.
Колледж выпускает преподов дошкольного воспитания, учителей младших классов и соц.работников. Естессно, Алька интересуется учителями младших с идеей возможного дальнейшего обучения в педвузе и работой со средними классами. Да-да, я в курсе общего мнения о выпускниках нынешних педвузов. Но. 1) Во многом это зависит от человека; 2) Это неплохая база, чтобы потом сдвинуться в психологи, социалку, кадры или еще куда, где нужно работать с людьми.
Ну и за время обучения дите вполне может определиться: нужна ей педагогика или что-то еще интересное с краю обнаружится...
Добавлю. Алька вообще не технарь ни разу и совершенно не научник. Математика, физика идут средне-стабильно, проблем нет, но и не блещет. Естественные области (химия, биология) отпадают вообще - неинтересно, хоть я тут испрыгайся и израссказывайся байками.
Про МГПУ на ЮЗ знаю конечно. Не уверена в способностях Альки сходу поступить туда на бюджет (а он там вообще есть, интересно?). Посмотрю еще подробнее, но это только если девушка решит остаться на 11й класс, а она пока колеблется.
Если у кого вдруг интересная мысль возникнет по этому поводу - буду благодарна. Может я чего-то не вижу?
no subject
Тут педагогирование чуть менее чем полностью состоит из заполнения бумажек, и скоро будет состоять полностью.
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
В МПГУ куча моих одноклассников учились - наша школа в тех краях как раз. Язык там тоже дают, причем одноклассницы рассказывали, что по языку их там драли, как сидоровых коз, хотя у нас класс был лингвистический, мы всегда на голову выше других себя чувствовали.
Если брать в расчет заграницу (а брать нужно, мало ли что), логичнее, конечно, 11 классов, ВУЗ и язык.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
>освоить работу с особыми детьми
Она идеалист и не знает насколько это тяжело. Тут совершенно особый склад личности нужен. Пусть поволонтёрит как нибудь. имха конечно.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
no subject
Поэтому я бы не ограничивала выбор именно педагогикой и малышовским возрастом.
зы. ну и поскольку лично мне ужасно хочется праздника, я голосую оффтопом, но за аниматора )))
(no subject)
no subject